为什么很多学校在订购幼儿园园服的时候都会遇到各种各样不合身的幼儿园园服呢，明白尺寸和去年订购的是一样。怎么衣服有些大了，而有些就小了呢。其实不同的校服生产工厂生产的幼儿园园服尺寸是不同的，有些工厂幼儿园园服可能会做的偏大宽松，而有些工厂做的幼儿园园服就比较修身和偏小。就算是一样的尺码，但是不同的工厂做的幼儿园园服都有可能会有较大的差别。学校采购商或者一些个人商家对幼儿园园服定做这方面经验不足，往往最后出现订购的幼儿园园服有很多学生不合身，穿着不舒适和看起来明白偏大或偏小导致没那么美观，甚至有一部分完全穿着不了，因此后期解决这类型问题就很麻烦。

那么定做幼儿园园服前需要怎么做呢，最为理想的方面是先让厂家将每款幼儿园园服的尺寸各做一套提供学生试穿再决定码数。其次学校提供每个订购幼儿园园服学生的身高，体重，胸围，腰围等这几个维度给厂家。让厂家专业的工作人员帮忙选购尺码再进行定做。最后就是让厂家提供幼儿园园服的尺码表给到学生家长，然后让家长定夺尺码。

幼儿园园服是校园文化中必不可缺的一部分，随着时代的发展，原来的幼儿园园服已经不能满足当下的学生需要，校服设计和生产问题也逐渐的重视起来。根据其中一项调查显示出有75%的学生和65%的家长认为幼儿园园服改革很多必要。      

为了更适合广大的小朋友诉求，设计出更能满足学生需求的幼儿园园服，了解学生对于心中理想幼儿园园服是怎么评定的。通过对小朋友的问卷调查，分析小朋友对于幼儿园园服的设计需求提供一些参考依据。问卷调查结果表明，小朋友对于幼儿园园服的需求由舒适、实用、时尚、个性、可爱、简约这六个因素构成。根据所得到的信息与幼儿园园服现状做比较，可以得出其中的差距所在。时尚、个性、可爱因素为满足舒适与实用功能后的首要因素。广大幼儿园校服生产企业与设计者应该加强在时尚、个性等因子在幼儿园校服设计中的体现力度，注重男女对于幼儿园园服设计的需求差异，设计出更符合学生心理特点的校服。幼儿园园服的设计研究应以舒适、实用、时尚、个性为设计理念，吸收教育学、心理学、市场消费学、社会文化等多方面的研究成果。如何将时尚、个性、可爱等元素杂糅进具有美育与教育功能的幼儿园园服，将成为设计师的一个挑战。与此同时，依然要加强面料、板型的研发力度，幼儿园园服一般是由家长购买的，同一所学校内学生的家庭状况区别有时会很大。因此幼儿园园服在价格的设定上需要考虑到普及性，而幼儿园园服设计师一般也会在成本和品质的合理把控上下很多功夫，即要追求产品的性价比，在有限的成本空间里，尽可能为中国孩子设计出更优质的校服。同时要满足身心发育时期的学生对于舒适性、实用性方面的需求。

如今的幼儿园园服国家也出台了最新的幼儿园园服标准，在产品材质、工艺等具体细节上对学生服做了更为严格的行业规范要求，以确保每个孩子都能安心地穿上幼儿园园服。这些质检要求和标准都是幼儿园园服设计师的底限，必须要达到，必须在这些基础之上再去考虑成本问题。